W dniach 1–21 grudnia 2025 r. mieszkańcy Sokołowa Podlaskiego mieli możliwość udziału w konsultacjach społecznych, których celem było zebranie opinii na temat planowanych zmian w organizacji sieci szkół podstawowych prowadzonych przez miasto.
W konsultacjach uczestniczyło łącznie 244 mieszkańców. Kobiety stanowiły 75% respondentów, natomiast mężczyźni – 25%. Najliczniejszą grupę wiekową tworzyły osoby w wieku 26–40 lat (50%), a kolejną osoby w wieku 41–60 lat (42%). Najwięcej ankietowanych zamieszkiwało osiedla mieszkaniowe (48%) oraz tereny zabudowy jednorodzinnej (41%).
Największą grupę uczestników badania stanowili rodzice dzieci uczęszczających do Publicznej Szkoły Podstawowej nr 6 (27%), następnie do Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 (20%), Salezjańskiej Szkoły Podstawowej (8%) oraz Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 (6%). W konsultacjach udział wzięły również 72 osoby, których dzieci nie uczęszczają do żadnej miejskiej szkoły podstawowej.
Ankieta przeprowadzona w ramach konsultacji społecznych obejmowała pytania dotyczące oceny szkoły do której uczęszcza dziecko uczestnika ankiety pod kątem jej wyboru przez rodziców, a także kryteriów wyboru placówki oraz opinii na temat planowanych zmian w organizacji sieci szkół podstawowych.
Respondenci najczęściej pozytywnie oceniali bezpieczeństwo w szkołach – 115 rodziców uznało szkołę swojego dziecka za bezpieczną. Na dobrą jakość nauczania wskazały 104 osoby, 101 respondentów pozytywnie oceniło warunki lokalowe oraz wyposażenie placówki, natomiast 90 osób zwróciło uwagę na dogodną lokalizację szkoły.
Jako najistotniejsze kryteria wyboru szkoły dla dziecka ankietowani wskazali przede wszystkim jakość nauczania (155 wskazań), bezpieczeństwo uczniów (154 wskazania) oraz dobre warunki lokalowe i odpowiednie wyposażenie szkoły (102 wskazania).
Ostrożne podejście mieszkańców do planowanych zmian w organizacji sieci szkół wykazało 24% ankietowanych. Jednocześnie respondenci podkreślali, że istotną motywacją do ich rozważania mogłaby być lepsza oferta edukacyjna, m.in. dodatkowe zajęcia i koła zainteresowań (18%), a także brak zmianowości zajęć (16%).
Dla 32% ankietowanych kluczowym warunkiem akceptacji ewentualnych zmian jest zapewnienie przejrzystej i rzetelnej informacja na temat sposobu ich przeprowadzenia w tym organizacja spotkań z nauczycielami i rodzicami.
Najważniejszym kryterium wyboru szkół do ewentualnego połączenia, wskazywanym przez 32% respondentów, były lepsze warunki lokalowe w większej placówce, obejmujące m.in. przestronne sale lekcyjne oraz odpowiednie zaplecze sportowe i rekreacyjne. Jednocześnie największe obawy ankietowanych dotyczyły trudności adaptacyjnych związanych z przejściem do nowej szkoły (31%), konieczność dojazdów wynikających z większej odległości (30%) oraz zbyt licznych klas (28%), co mogłoby negatywnie wpłynąć na jakość nauczania i komfort uczniów.
Największe poparcie wśród uczestników ankiety uzyskał wariant połączenia PSP nr 1 z PSP nr 3, przy jednoczesnym utworzeniu w budynku PSP nr 3 Centrum Usług Społecznych.
W odpowiedziach otwartych ankiety respondenci zgłaszali również propozycje dotyczące funkcjonowania miejskich szkół podstawowych. Wśród wskazywanych rozwiązań pojawiały się m.in. propozycje przeniesienia Publicznej Szkoły Podstawowej nr 6 do budynku Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 przy jednoczesnym przeznaczeniu dotychczasowego obiektu na cele społeczne, a także połączenia Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 z Publiczną Szkołą Podstawową nr 3, przy zachowaniu szkoły muzycznej oraz przedszkola w dotychczasowej lokalizacji. Część respondentów postulowała również przekształcenie wybranych placówek w ośrodki lub przedszkola dla dzieci z niepełnosprawnościami.
Jednocześnie w wypowiedziach ankietowanych pojawiały się obawy związane z możliwością utraty miejsc pracy przez nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
Analiza zgłoszonych propozycji i uwag wskazuje na małe zainteresowanie mieszkańców planowanymi zmianami w sieci szkół podstawowych. Wyniki ankiety potwierdzają jednocześnie, że dla skutecznego planowania i wdrażania ewentualnych zmian kluczowe znaczenie mają zapewnienie przejrzystej komunikacji z mieszkańcami, bezpieczeństwo uczniów oraz utrzymanie wysokiej jakości nauczania.
Copyright © 2000-2025 Miasto Sokołów Podlaski.